ここがアツいよKelleyのProf.

皆様、はじめまして、初投稿させて頂くClass of 2014のH.Mです。
10月も下旬に差し掛かり、春のような暖かい日々が続いていたんですが、ここ数日辺りから、冬の訪れを感じさせる寒さが戻ってきて、これから本格的に冬を迎えそうなBloomingtonです。

さて、今回私はKelleyのProfessor達に焦点を当て、彼らがいかに生徒、クラスにアツい方たちであるか、Coreの授業(Coreって何ぞや？という方はこちらのブログからどうぞ!)を通じて目の当たりにしてきて感じたことの一部を皆様にご紹介したいと思います。

もともと私がKelleyを選んだ理由の一つに、Professorが生徒に対して非常に熱心である、ということがありました。実際、Kelleyはfaculty, professor and experience in the classroomで非常に高い評価を得ています。(詳細はこちらのページをご参照ください。少し古いんですが。。)
また、実際に授業を受けて、それは間違いなかったことを日々実感しています。

それでは早速。。。（以下、あくまで私の個人的な感想であることを最初に断っておきます。）
 (KelleyのProfessorの紹介ページはこちらです。)

1. Class: Operation, Prof: Kyle D. Cattani

Prof. Cattaniの授業は2つの意味で面白いです。その2つとは、Operationとお笑いです。Coreの教授の中ではProf. Cattaniのお笑いセンスが抜群だと思います。日本的お笑いにも多少通ずるものがあると感じました。
毎回のスライドには必ずお笑い要素を含んだスライドが1枚はあり、しかも結構手が込んでます(笑)
 とある授業ではCoreのProf全員がそれに協力するという、まさにKelleyならではと思わずにいられないものもあり、生徒の投稿もスライドに載せてくれます！

さて、お笑いに話がずれましたが、もちろん授業内容も面白く、わかりやすいです。実際授業中にシミュレーションを回してオペレーションを見せてくれたり、ちょっとしたオペレーション・マネジメントゲームもあるなど、授業で学んだ理論を実際に体感できるようなプログラムになっています。
また、他のProfもoffice hourを設けてくれていますが、Prof. Cattaniは、チームタスクの宿題のassignmnetがある場合は、それ以外の時間帯も空いている時間を生徒からの質問対応に当ててくれたりするなど、非常に丁寧に、こちらが理解するまでホワイトボードを使って優しく教えてくれます。

2. Class: Business Law & Critical thinking, Prof: Arlen W. Langvardt

Prof. Langvardtは紳士的な外見で、まさにLawのprofessorといった感じです。生徒の発言に対する回答もある意味紳士的です。
常に生徒の発言に対しては、「O~K~、O~K~↑（矢印はイントネーションが上がるという意味です。実際にモノマネできないのが残念です。。)」と頷きながら大抵は賛同してくれるんですが、たまーに「Maybe・・・」と、「O~K~×2」とは言ってくれない時があります。それは暗に、「君、ズレてるよ」ということなので、もし来年クラスを受けられる際はご参考に。

さて、Prof. Langvardtの教え方もとても丁寧で、あまりに丁寧過ぎてクラスのスケジュールが遅れることがあるぐらいです。また、アメリカの法律が全くわからない私でも、Business Lawで扱ったケースは、読んで見ると日本でも馴染みのあるトピックで、考え出すと面白い内容です。CoreのProfessorの中では唯一、クラス前に次のクラスの内容のアナウンスメールや要点を送ってくれます。（別にsession descriptionという、毎回のクラスのシラバスファイルが事前に閲覧出来るにもかかわらず、です。）

3. Class: Accounting, Prof: James Pratt

Accountingと聞いて、「単なる講義スタイルの授業で退屈なんちゃうん？」と思われた方、大間違いです。
まず驚くべきは、「そこまで当てなくても・・・」を思うほどのcold callの多さ。もうね、すごいんですよ。某お笑いコンビが「ハンパねぇ！！」とツッコミ入れるぐらい。当てすぎてもはやcold callじゃなくなってますもん。「ん？会計って貸方、借方うんぬんで仕訳学ぶだけじゃ・・・」と思ってたんですが、全然違いました(笑)

私は会計がバックグラウンドなんですが、Prof. Prattの授業は非常にうまく会計のコンセプトを教えていると感じています。最初に財務諸表の全体的な枠組み、流れ、BS、PLなどが何を表しているのか？をわかりやすく教えてくれます。会計士やaccounting部署でない限り、仕訳の起こし方はあまり重要ではなく、いかに財務諸表を読んで会社、他社の状況を理解するか、ということがマネジメントには必要です。Prof. Prattの授業はまさにそこに焦点を当ててくれています。

4. Class: Economics, Prof: Philip T. Powell

「アツい」という言葉が一番当てはまるのは、このProf. Powellで間違いないと思います。なんせ、常にアツい。Bloomingtonは朝が結構冷え込むんですが、そんな朝でも「アツいね～！」と思うぐらい、たまに暑苦しいとさえ思うことも。
授業では常に全力で語りかけてきます。私は一番前の席なんですが、かなり近くに来て語りかけてくる時の距離が近い。「そんなに声張らなくても、聞こえてますよ」と言いたいぐらい、パワフルです。

そんなProf. Powellの授業は生徒にも大人気です。経済学、というとマクロとミクロの理論を思い出される方が多いかと思いますが、その理論を、ケースを通じて実際の経済社会でどのように機能しているのか、をわかりやすく教えてくれます。
完全競争市場のケースの授業では、用意した実際の企業のデータを使って、需要・供給曲線を作成したんですが、Prof. Powellは自分でも興奮して、「どうや！これがホンマもんの経済の需要・供給曲線やで！！すごいやろ、おもろいやろ！！」（関西弁で表現するとこんな感じ)とヒートアップしてました。自分の授業に興奮する、これぞまさに生徒に対するアツい思いがあってこそだと思いませんか。
授業も、なるべく多くの生徒が発言できる工夫をするなどの配慮も欠かしません。


以上、今回紹介したProfessor達は全員ではありませんが、皆それぞれ違った個性を持ったユニークな教授陣です。それでも全員に共通していると思うのは、
「生徒にいかに理解させるか。いかにクラスから学びを得てもらうか。」という点に力を入れているということです。誰ひとりとして、生徒に低いgradeをつけようとするprofessorはいません。
その証拠に、生徒が良いパフォーマンスを得られるよう、office hourを設けて質問を受け付ける、それ以外もメールを送れば瞬時に回答を返信してくれる、exam前は何度もreview sessionをして、授業で学んだことのsummaryをレクチャーしてくれるなど、本当に「教えること」に熱心です。

MBAに来る以上、私は単に教科書的な学びだけではなく、Professorからも多くのinputを得て、より多くの学びを得たいを思っていました。KelleyのProfessor達はまさにそんな私にはぴったりの学校です。興味を持たれた方は是非Kelleyを考えてみてください！

Intensive English Program (サマースクール)

皆さん、はじめまして。今年の秋に入学しましたClass of 2014のS.Oです。

少し遡りますが、今回は入学前のサマースクールについて紹介したいと思います。

　私は6月下旬から7月末までの6週間、インディアナ大学が提供するIntensive English Program(IEP)に参加しました。IEPは、学外の方も申込みをすれば受講が可能で、各人の英語力によってクラス分けがされます。IEPは、Kelleyとは別の学部(Department of Second Language Studies)が開講するものですが、MBA生には専用の「MBA Preparatory Course」が開設されており、このコースではMBAの授業を意識した実践的カリキュラムが用意されています。
　具体的には、以下の3つの授業から構成されています。

①Interpersonal Communication
 
   日常生活の様々な場面での会話練習に加え、教授へのアポイントの取り方や、アカデミックな論文の書き方(特に、他の論文の引用の仕方を間違えると盗作になってしまいます)、リスニング等、コミュニケーションスキルの向上を狙いとしています。
　授業中の雑談では、ブルーミントンの生活や文化、病院事情、学校事情、週末のお出掛けスポット、アメリカ各地の方言や訛りの紹介等、色々と教えてくれ、アメリカで生活を始めたばかりの生徒にとっては興味深い話ばかりでした。

②Presentation Skill

 　プレゼンテーションの構成、技術的留意点、効果的な表現方法等、基礎的なプレゼンテーションスキルの習得を目的としています。
　　授業では、講義に加え、1～2週間に1回、個人またはグループで実際にプレゼンテーションを用意し、発表しました。プレゼンテーションの題材は、企業の戦略提案や、地元企業へのインタビューを基にしたビジネス紹介等、実用的な内容になっています。
　　私のチームにはタイ人がいたので、地元のタイ料理レストランを取材し、また韓国からの交換留学生(韓国国内でMBAを1年間受講済)もいたので、SWOTや3C、4P等を使って分析し、「もっとこうしたら良いのではないか？」という提案も盛り込みました。
　　
③Case Study
 
　テキストを使って、ケースの読み方、分析、エッセイのまとめ方を学習するとともに、実際にケースを基にディスカッションを行ない、どうやってクラスのディスカッションに貢献するかといった視点から練習しました。宿題として、毎日、ニュースをまとめてくることになっており、授業では時事問題も題材にして、ディスカッションをしました。MBAの本格的な授業とまではいきませんが、準備としては役に立つ内容で主要な留意点を押えることができました。

　上記授業以外にも、Conversation Dinners、Coffee Hour Socials、Grammar Circle、Reading Circle、Saturday Morning Trek等、各人の必要や興味に応じ、自由に参加できるイベントも数多く用意されています。

　私のクラスは、日本人1人、メキシコ人１人、タイ人１人、韓国人9人(含む交換留学生)の計12人でした。和気藹々とした雰囲気で、授業以外にも先生やクラスメートとゴルフに行ったり、BBQをしたりと楽しく過ごすことができました。

　またIEP全体で、一日旅行も企画され、私はクラスメートとシカゴへ行ってきました。IEPの最終日には地元のワイナリーに行って（家族同伴可）、ワインを片手に修了証書を授与してもらいました。

シカゴ観光

以下、授業の内容以外でサマースクール参加のメリットを書こうと思います。

①　ゆっくりと生活の立上げが出来る
　　アパートの契約、家具や車の購入、ケーブルテレビや携帯電話への加入等、海外で生活を立ち上げることが初めての自分にとっては、戸惑うことが多かったのですが、クラスメートや2年生の方に教えてもらいながら準備を進め、7月下旬に無事に家族を呼寄せることが出来ました。また街の地理や、車の運転にも慣れることが出来ました。

②　MBA開始前に友達が出来る
　　もちろんMBAが開始してから友達はできるのですが、最初から頼れる仲間が居ることは安心できました。8月に入るとMBAのJump Start（準備講座）、オリエンテーション、ケースコンペティション、授業開始と、初めて顔を合わせるクラスメートと慌ただしいスケジュールに追われるようになり、途端に時間的余裕と精神的余裕が無くなるので、こうした友達の存在は貴重でした。

　冒頭にも書きましたが、IEPには学外の方も申し込むことができますので、奥様が英語習得の為に通っているケースもあります。Kelley入学の際は、是非サマースクール参加も検討してみてください。

1st year's core program is enormously challenging!!

皆さん、はじめまして。Class of 2014のN.Kです。

電機メーカーからの社費留学生として、Kelleyに来てから早くも２ヶ月が過ぎました。今まではこのKelley在校生ブログの読者だった自分が、ブログを執筆する立場になり改めてKelleyに進学できた喜びを噛み締めています。

Bloomingtonはすっかり秋です。
全米美しいキャンパスTOP10に入るキャンパスは、散歩するだけでもとても癒されます。

(左上)インディアナ州特産のライムストーンで作られた校舎がとても綺麗です。
(下)カレッジフットボールは大盛り上がりです。

さて、Class of 2014としては最初の投稿をさせていただくにあたり、何のトピックを紹介するか悩んだのですが、今回はKelleyの醍醐味であるIntegrated Core Programについて紹介させていただきたいと思います。

Kelleyの１年秋セメスターは全員が同じ必修科目を履修する形になっており、Core Programと呼ばれる統合カリキュラムを8月下旬～12月初旬まで16週間に渡って受講します。全学年が3つのCohortと呼ばれるグループに分けられ、Cohortごとに同じ教室で毎日授業を受ける形になっています。アメリカの大学にしてはかなり珍しく座席が固定制で、教授やCohortの仲間もすぐに顔と名前を憶えてくれるため、同じCohortの学生とすぐに仲良くなれるのは非常に大きなメリットがあると思います。

また、Cohortの中でさらに1チーム4-5名のチームがアサインされます。年齢や国籍、前職での経験などを考慮してうまくチームが組まれており、私がアサインされたチームは、アメリカ人男性(Yale大学経済学部卒で元マイナーリーグ野球選手、投資家を目指している。)、アメリカ人女性(エンターテイメント・メディア系出身、チームのムードメーカー)、ハイチ人女性 (元医療機関の研究員で3人の子持ちママ、将来はNPOでハイチ復興に携わりたいという志を持っている)、インド人男性(印アクセンチュア出身のエンジニア、金融系への就職を希望)というメンバーになりました。Group assignmentは基本的にこの5人で取り組むことになっていますが、それぞれ各々のPro/Conを活かして課題を進めています。

ケースコンペ(上)やオリエンテーリング(左下)など、5人で挑みました。
(右下)Group assignmentに取り組んでいるときの１コマです。

時間割としては、月曜日～木曜日まで週4日間×1回80分の授業×1日3コマとなっています。Cohortによって授業の時間帯が異なるのですが、私の在籍しているRed Cohortは朝8時スタートで12時半には授業が終わります。意外と少ない？と感じられる方もいらっしゃるかもしれませんが、空き時間は予習・復習やグループワークなどに取り組んでいます。また、通常授業のない金曜日はNetworking DayやAcademyなどのイベントが入ります。

(左上) Coreで扱うテキストの一部
(右上)Kelley Goodsを集めるのも楽しみの一つです。 

コアは1.Finance、2.Accounting、3.Marketing、4.Operations、5.Strategy、6.Economics、7.Business Analytics、8.Business Law, Critical Thinking & Ethicsの8科目で構成されています。毎週必ず何かの科目でクイズやチームアサインメントなどがあり、学生に勉強の負荷が集中しないようにうまく計画されているのは素晴らしいですが、Coreの最中はフル稼動状態の日々が延々と続きます・・・。大学院生らしく(？)もう少しゆっくりとしたペースで勉強に取り組めると思っていましたが、、ドメスティックの学生も根をあげるほど忙しくなります。

ただし、学生を振り落とすためのカリキュラムではなく、全学生に各科目をしっかり理解させて経営のハードスキルの基礎を学ばせる、という教授陣の熱意が感じられます。先日はAmazonのケースについてOperationとStrategyの教授がそれぞれの観点からジョイントで授業を行ってくれるなど、毎回嗜好をこらした授業は非常に興味深いです。

現在は、CoreのMidterm Examも今週ようやく終わり、ようやく折り返し地点にさしかかったといった状況です。昨日は日本人在校生で集まってBBQを楽しみました。

Coreの最中は勉強ばかりしているわけではなく、就職活動関連のイベント（私は参加していませんが。）や、Cohort Color Warと呼ばれるCohort対抗運動会やBurn Dance(ダンスパーティー)などのSocialイベント、カレッジスポーツ (アメフトやバスケ) や初心者用ゴルフレッスン、チャリティーマラソンなど、休日にもイベントがたくさんあり、ONもOFFも非常に充実した日々を過ごせています。

先日我が家で友人の誕生日会を開催。
卓球やポーカーなど、盛り上がりました！

他学部受講のススメ

Class of 2013のTYです。長かった夏休みも終わり、9月から秋学期が始まりました。新入生はMBAコア科目、2年生はそれぞれのメジャー/マイナー要件を満たすために選択科目の履修をしているところですが、今日はKelley School of Business以外の学部（他学部）の受講について紹介したいと思います。

Kelley School of Businessのあるインディアナ大学はインディアナ州では最大、全米でも有数の規模の大学のためビジネススクール以外にも数多くの学部があります。中でも有名なのが、SPEA（School of Public and Environment Affairs公共政策学部）、Maurer School of Law（法学部）、Jacobs School of Music（音楽学部）などですが、そんな他学部で開設されている講座に関しても「ビジネスに関連性がある」とKelleyのMBAオフィスから承認をもらえば一定単位数までMBAの卒業単位に充当することができます。また、事前承認があれば受講費用についてもMBAオフィスがカバー(Sponsored)してくれるので、MBAの学費の範囲で追加請求なしに受講することができます。

かくいう私も今学期は他学部（Department of Telecommunications：電気通信学部）の授業を１コマ受講しています。私が受講している科目はIntroduction to Telecommunication studiesというどちらかといえばLawの科目に近いもので、アメリカの電気通信行政・規制の枠組みを勉強しましょうというものなのですが、自分自身のバックグランドが日本の通信会社からの社費派遣ということで、仕事柄、日本の電気通信行政にふれることが多かったため、アメリカの電気通信行政は日本とどのように異なるのだろうか、また将来仮にアメリカでのビジネスに関与することになったら、アメリカの電気通信規制の枠組みを理解できていたら役にたつだろうという動機で受講をきめました。

実際に受講をしてみたところ、教授がビジネス経験（連邦政府や州行政府でのロビーイング活動）が豊富な弁護士ということでなかなか他では聞けないような交渉の裏の話までしてくれて自分にとってはとても楽しみな授業になっています。受講前はMBAコアで受講したBusiness Lawがけっこう難解だったため、授業についていけるか不安な部分もあったのですが、実際には教授がアメリカの政治/行政システムの枠組み、アメリカ合衆国憲法の枠組みなど、日本なら中学/高校の社会でならうような基礎的な部分をきちんとフォローした上で、その枠組みの上に乗っている通信行政/規制という観点で非常に整理された講義をしてくれるのでインターナショナルの学生である私にも十分理解できるような内容になっています。

電気通信学部には他にも、Telecommunications Managementという通信ビジネスの経営に関連した科目などもあり、私の１学年上の先輩も通信ビジネスがバックグランドだったためその科目を受講していました。Kelley School of Business自体にも数多くの専攻科目が存在していますし、金融系のバックグランドの方の場合は「Kelleyのファイナンス/アカウンティング科目＝自らの専門分野」ということになると思うのですが、金融以外のバックグランドの社費派遣などで自社のビジネスに戻ることが決まっている場合には、より専門性を高める上で他学部の科目を受講してみるのは効果的だと思います。

  

Indiana Universityに限らず、総合大学に開設されているMBAプログラムの場合には他学部の科目を受講して卒業単位に充当するという枠組みが用意されているケースは多いと思いますので、MBA留学された際にはそのような他学部の科目も受講を検討してみてはいかがでしょうか？　

Kelley School of Businessから歩いて5分ほどのDepartment of Telecommunicationsの建物。 インディアナ大学のテレビ放送局であるWTIUのスタジオもあります。

夢にときめけ！明日にきらめけ！

こんにちは。Class of 2013のS.Mです。いよいよMBA二年目が始まりました。気が付けば卒業まで一年もないと思うと、残りの期間を全力疾走せねばという気分です。

さて、これから受験される方の中には、留学期間中に学業以外の課外活動にも取り組みたいと思っていらっしゃる方も多いのではないでしょうか。そこで、今日は私が取り組んでいるいくつかの課外活動の中から「日本語教師ボランティア」について投稿したいと思います。

そもそも、何故日本語教師ボランティアを始めたのか？理由は二つです。

１．前回の投稿でも書きましたが（ボールは友達）、ブルーミントンでは、無料の英会話レッスンが数多くあり、この夏は私もこれらのレッスンにお世話になりました。そして、すべてがボランティアにより運営されていることを知り、アメリカ人のボランティア精神にとても感銘を受けました。これに対し、今度は自分がお返しに何かをしたいと思ったためです。

２．せっかく海外留学をしているのだから、日本という国についてもっとみんなに知ってもらいたいと常々思っていましたが、これまでは地元の友人を自宅に招いて、日本食パーティをする程度でした。しかし、文化の象徴でもある言葉を教えることで、より日本について知ってもらい、ひいては日本のファンを一人でも増やしたいと率直に思ったためです。

善は急げということで、８月下旬に面接を受け、９月上旬からアジア文化センタで日本語初級クラスを担当することになりました。私自身が日本語教師の初心者（ROOKIE）で、さらには生徒も日本語の知識が皆無という五里霧中状態の中、まずはセンタにあった教科書をベースに自分でプリントを作成することにしました。全く日本語の知識のない人がどうすれば分かりやすく学べるか、そして日本語という特殊言語をいかにして楽しんでもらえるかということを中心に授業の構成を考えました。

自分が不慣れなこともありますが、１時間の授業に対し、準備に費やした時間は６時間を超えていたと思います。正直、学校の予習よりはるかに大変です（笑）しかし、授業を熱心に聞いてくれる生徒を見ていると、投資分以上のものが返ってきていると実感しています。実際、教えているというよりも、彼らとのやりとりを通じて学ぶことがとても多いと感じています。そして、大学時代にボランティアをしていた時も思いましたが、ボランティアは誰かの役に立つだけでなく、自分の人生をも豊かにしてくれるものだということを改めて認識しました。まだ始まったばかりで課題もたくさんありますが、生徒のみんなに継続して興味を持ってもらえるように、試行錯誤しながら自分も成長していきたいです。今後の様子はまたブログなどでご報告できればと思います。

Rookie 奮闘中！

ちなみに、インディアナ大学は総合大学なので、MBA以外にも数多くの学部があります。特に諸外国の文化研究も盛んで、留学生センタも積極的に活動していることから、文化的活動に興味のある方にとっては、自分次第で多くのチャンスがあると思います。また、ブルーミントンの街が国際色豊かな点も文化的活動が盛んな要因の一つだと思います。

最後になりますが、海外留学に対する価値観は十人十色だと思います。私は、教室内で理論を習得することよりも、ここでしかできないことにチャレンジし、その経験から得られる有形無形の財産こそが留学の最大の価値だと信じています。何事もチャレンジする時には相応のエネルギーが必要ですが、強い思いを持ってそれを乗り越えた時は何にも代えがたい充実感があります。留学の二年間は人生においても極めて特別な期間です。将来振り返って、この二年間が最高のものだったと胸を張って言えるよう、これからもROOKIESのK藤先生のように情熱を持ってチャレンジし続け、残された時間を駆け抜けたいと思います。

だんだんK藤先生のように暑苦しくなってきた（妻にもよく言われます・・・）ので、そろそろ終わりにしたいと思いますが、この投稿で少しでも皆さんに課外活動の様子が伝われば幸いです。最後までお付き合いいただき、ありがとうございました。

Wine in Europe

ご無沙汰しております。　Class of 2013のTakaです。

最近のBloomingtonはめっきり涼しくなり、秋色に染まっております。

秋といえば、「読書の秋」でしょう、ということで、日本から山崎豊子の「沈まぬ太陽」(計5冊)を入手し、先週末読みふけっておりました。

久しぶりにサラリーマンの根回し社会を垣間見て、懐かしくなるのと同時に8ヵ月後に迫った社会復帰が恐ろしくなった次第です。

さて、前回の告知通り、今夏、フランスやイタリアを中心としたヨーロッパ滞在中に、フランスのブルゴーニュ地方、イタリアのトスカーナ地方のワイナリー巡りをした際の体験談を書かせていただきます。

【フランス人はやっぱりラテン系。商売っ気は全然なし。】

ブルゴーニュもトスカーナも共通して言えることは、ワイナリーに人がいない、ということ。

昨年のサンクスギビングに行ったNapa Valleyのワイナリーでは常に試飲客対応者が待機しているので、アポなしで訪問しても全く問題ないのですが、こちらのワイナリーは試飲客対応者というものが存在せず、畑仕事が無い時はワイナリーにいて、試飲に来た客を対応するという全く商売っ気の無いスタイル。

確かに、Napa Valleyでは試飲代として$10-$30ほど必要なのに対して、我々が訪れたワイナリーでは試飲代はタダ！　「Napaのように商売っ気を押し出していけば、もっと繁盛するのではないか」という考えが思いついてしまいますが、それはワイン作りに対するフランス人の考えとアメリカ人の考えの差から来るものでしょうか。

ブルゴーニュでは赤であればピノ・ノワール、白であればシャルドネを100％使用することがワインの呼称に「ブルゴーニュ」を含める為の条件なので、ピノ・ノワールとシャルドネを中心に楽しみましたが、シャルドネはNapa Valleyのシャルドネと全く異なり、私的にはブルゴーニュのシャルドネの方が好み。

ブルゴーニュ内で同じ作り手、同じ製造方法で作られた同じヴィンテージのワインもでも畑が違うことで全く違う味わいで、テロワールのワイン作りにおける重要性を実感しました。

ちなみに、ワインは最早投資対象コモディティと化している様で、中国人がブドウ畑ごと買う動きもあるようです。

 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(一面に広がるブドウ畑)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　（有名なロマネ・コンティのブドウ畑）

 

 

【朝からバローロ→昼には胃もたれ事件】

イタリアのトスカーナ地方では妻がイタリア料理修行時代の友人(2人)と一緒にワイナリー巡り。

妻の友人のうちの1人(S氏)が大阪でイタリアン居酒屋を創業・経営している社長を連れてきたので、この方も一緒に同行。

 

この社長、よくよく話を聞いてみると結構凄い人ということが判明。年齢は30代半ばでまだ若いが、この不景気の中、なんと関西で6店舗も展開しているビジネスオーナー。　自身はピザ職人らしく、ナポリピザ世界選手権で6位入賞したこともあるらしい。「美味しいものを手ごろな値段で」というコンセプトが全身からにじみ出ており、日本に帰国した際は足を運んでみたい店である。

さて、このシャチョウさん。　自分の店で売るワインを仕入れにS氏のつてを頼りにイタリアの片田舎ピエモンテまで遠路はるばる来たとの事。

興味本位で「何本ぐらい買う予定なんですか？」と聞いてみると、

「120本」

という返答が。

！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

「120本！？」

驚愕である。

「す、すごいですね。　赤と白の割合はどんな感じでお考えですか？」



「そりゃ、バローロ(赤)のみよ。」

 

！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

 

なんですと。

バローロのみを120本ですか。

バローロは長期熟成に耐えるしっかりとした渋みと、深いコクを備えるワインで、日本のイタリアンレストランでバローロをボトルで入れようものなら、一万円はくだらないであろう。

ワイナリーの人もこの社長が120本買うということを知っているので、大判ぶるまいである。

7種類ほど試飲させてもらったが、全て試飲用の量ではなく、普通のグラスワインとして提供される量を皆のグラスに注いでいく。

おつまみも、各種サラミ、チーズ、グリッシーニが盛りだくさん。

ニッポンサラリーマンである(だった)私は、モッタイナイ精神から注がれたワインは全て飲み干すという暴挙に。

社長がいたおかげで、私たちは思いがけず良い思いをしてしまったが、重たいバローロを朝10時から飲みまくった後遺症は意外に重く、夕方近くまで胃の調子が芳しくなく食欲がわかないほどであった。

　　　　　　　　　　　　　　　　（シャチョウさんと一緒に試飲したワインたち）

　　　　　　　　　　　　　　　　（試飲後のテーブルに並ぶボトル・グラスたち）

ヨーロッパの他の地域でも各地域特有のワイン等を楽しんだ結果、私は約50本のワインを購入し、大半のワインをアメリカの我が家へ郵送(一部日本の実家へ)。

 

今も夏の思い出話と共にワインを楽しんでいますが、全部飲みきるまでにはまだまだ時間がかかりそうです。

最初で最後！？のヨーロッパ周遊

こんにちは、Class of 2013のD.S.です。社費として、おそらく人生で最後であろう夏休みもついに終わってしまい、新学期が始まりました！新しい1年生を迎える一方、僕らは2年生となり、MBA生活も残り1年（寂しすぎる）！最後まで悔いのないように引き続きがんばっていきたいと思います。

さて今回は、私自身の夏休み最大の目玉であったヨーロッパ旅行を簡単にご紹介します！（特に社費の方は他大学院に進学される方も含め夏休みにヨーロッパ行かれる方も多いと思うので）


１．旅行日程について

私は社費派遣ながら、夏休みに6週間のインターンシップ（というか働かされただけですが笑）があったので、7月中旬から8月中旬の1ヶ月間という日程で予定を組みました（本来であれば、まだあまり混んでいない5月・6月に旅行したかったのですが）。1ヶ月の間に行きたい国をざっくりとリストアップし、ホテルについては最初の4日間分くらいのみを予約していき、後は行く先々の国で都度ホテルを予約していきました。ホテルを選ぶ際にはWIFIのあるホテル（少なくとも私の行った国すべてにWIFIのあるホテルがありました。）を選び、ホテルにチェックインしてからまず次の都市のホテルをExpedia（もちろん欧州でも使えます！）で予約してから観光へ出発、という流れにしました。観光名所については、あまり予習していかなかったこともあり、都度Trip Advisorで滞在都市の名所ランキングをチェックしてから出かけました。ちなみにホテルの予算は（妻との2人部屋で）中欧では$70、西欧に入ってからは$90に設定しました。これくらいの予算で結構きれいなホテルがあるので、旅行もかなり楽になると思います。また、もうちょっと予算を低く抑えてということであれば、ホステルなんかも充実しているようです（でも意外と高いみたいですけど）。

こんな感じで、日程はかなりタイトでしたが（各都市にだいたい1～2泊といったところ）、ミュンヘン入りしてから右回りに行き、ミュンヘンに帰ってくるまで、21都市（ミュンヘン→ニュルンベルク→プラハ→ウィーン→プラチスラバ（スロバキア）→ブダペスト→ザグレブ→リュブリャナ（スロベニア）→ヴェネツィア→ミラノ→ニース→モナコ→マルセイユ→リヨン→ブリュッセル→アントワープ→アムステルダム→ケルン→フランクフルト→ザルツブルグ→フュッセン（ノイシュバインシュタイン城）→ミュンヘン）を周遊することができました。夏休みシーズンにも関わらず、そんなに混んでいるような印象を受けませんでしたが、航空チケットは早めに押さえた方がよさそうです。加えて、ヨーロッパへの入国と出国については、同じ国にした方が航空券が安くなるそうですので、私はミュンヘン入国・出国を選びました（他にはフランクフルトやローマ、パリなどの米国から直行便がある都市でしょうか）。

 

世界で一番美しいんじゃないかと思うアントワープ中央駅にて

２．移動手段について

交通手段については、レンタカーで周遊される方も多くいらっしゃるかと思いますが、私は列車での旅を選びました。ヨーロッパは列車網もかなり発達しており、Eurail Global Passがあれば、ほぼ全てのヨーロッパ諸国（イギリスやセルビアなどは適用外、スイスの氷河特急なんかもカバーされてなかったような）を自由に行き来できます！私は1等車用／有効期間1ヶ月のものを購入し、1人だいたいUS$1,000くらいでした（アメリカからもインターネットで購入できます。1週間くらいで郵送で送られてきます。また、イタリアやフランスなどの1部の国は、Global Passを持っていても、別途予約料などが必要となります）。ヨーロッパ旅行中は、ドイツのICEやオーストリアのRail Jet、フランスのTGVなど、各国が世界に誇る国際列車の1等車を堪能してきました。列車で周ることのデメリットは、やはり国際列車が停車するような各国の中央駅近辺の観光に留まってしまうことでしょうか（車であれば、田舎の田園風景なども楽しめたのでしょうが）。ちなみにミュンヘンから2時間くらいかかるノイシュバインシュタイン城へは、ミュンヘンで現地ツアーに申し込みバスで行きました（こちらは日本人ばかりのツアーでだいぶ気が楽でしたが笑）。

移動時間につきましては、疲れるのでなるべく1日3時間以上乗車しないように予定を組みました（たとえばミュンヘンからプラハへは5時間くらいかかるのですが、2都市の間にあるニュルンベルクを入れるなどして）。本旅で唯一キツかったのは、ブダペストからザグレブへ向かう時くらいでしょうか（汚い列車で6時間の旅）。また。リュブリャナからヴェネツィアへ列車で行く場合にも6時間くらいかかりますが、こちらはリュブリャナから高速バス（もちろんGlobal Passの適用外、かつバスというよりかは汚いバン）で2時間半ほどで行けます。

 

オーストリアが誇る国際列車Rail Jetの1等車

３．最後に

以上、簡単ではありますが紹介させていただきました。MBAだったら誰にでも訪れる長期間の夏休み、また（私費の方々には申し訳ないですが）社費の方々にとってはある意味人生で最後のパラダイス！？をどう過ごすかは授業と同じくらいの関心事だと思います。それくらい大事な夏休み、ヨーロッパ周遊旅行に行かれる方々に少しでもお役に立てばと思います。