コア期間中のTeam Experienceについて

はじめまして。Class of 2019のY.Mです。１年生は８月からの３ヶ月半に及ぶハードなIntegrated Core が終わり、冬休みに入りました。アプリカントの皆様は、スコアメイクや出願準備が大詰めを迎えるころだと思います。ストレスの溜まる時期かと思いますが、お体に気を付けて頑張って下さい！

今回は、過去にも多くの投稿がありますが、1年生の最初の秋学期で全員必須のIntegrated Coreについて。特に、コア期間中のTeam Experienceに特化して、私の経験を記載させて頂きます。Kelleyの大きな特色として協調的な校風が挙げられますが、コア中のチームでの活動では、その校風を感じることが出来ました。

・最初のTeam Experience；  ケースコンペティション

Kelleyのコア期間中は、5人チームで全ての科目のグループワークやケースコンペティションに取り組みます。多くのグループは、Domestic: 3名、International:2名（インド人1名+その他の国1名の場合が多い）という構成です。入学前のバックグラウンドやKeirsey Temperamentという性格診断テストの結果を基に、異なる経歴や性格を持つ5名でチームを組みます。私のチームも、コンサル出身者もいれば、中学の数学教師だったチームメイトもおり、多様な５人チームでした。

チームとしての最初の課題は、コアが始まる前のMe. Inc（全員受講必須の自己分析プログラム）期間中に行われるケースコンペです。このケースコンペで私が痛感したのは、圧倒的な英語力不足でした。最初のケースコンペの準備期間は短く、2日間ということもあり、議論がどんどん進んでいきます。議論が白熱していくと、Domesticの英語のスピードも上がり、内容を理解することさえ難しく、全く議論に参加出来ていない自分がいました。参加出来ないままの議論でプレゼンの大枠が決まり、自分は米国人が苦手な数字を扱うパート（収益の予想値や初期投資とその回収期間予測）を割り当てられ、淡々と自分の担当のみをこなしていました。更に、日本語のプレゼンさえも不得意な自分にとっては、英語でのプレゼンのハードルは高く、プレゼン中に沈黙をつくってしまうなど、最初のケースコンペは散々たるものでした。

プレゼン準備中は、チームメンバーに呆れられるのではないかと、自分の課題を伝えることも出来ずにいました。しかし、このままでは、今後も全くチームに貢献出来ないと強く感じ、プレゼン後に、チームメイトにケースコンペ中に自分が感じた課題を共有しました。チームメンバーは、私の課題に理解を示してくれ、あるメンバーは議論中に難しい英語表現が出た際は、その意味を説明する ”English Police” になると言ってくれ、プレゼンの得意なメンバーは定期的にプレゼンの練習に付き合ってくれるとコミットしてくれました。

・コア期間中のTeam Experience

コア期間中は、チームメンバーはケースコンペ後のコミットを守り、議論に自分がなかなか入られずにいると、「内容は理解できているか？お前はどう思う？」と議論についていけることを確認してくれました（内容は理解出来ても、意見が思いつかないという大きな問題に気づきましたが。。。）。更に、私がチームの前でプレゼンをし、フィードバックをくれる機会を設けてくれました。印象的であったのは、コア期間の中間にあるミニケースコンペにて、チームの代表者のみがプレゼンをする際に、全チームメンバーが、私が発表すべきだと推薦してくれたこと。私が全員の成績に影響してしまう為、発表者になることを躊躇していると伝えると、MBAに来ているのは成績のためでは無く、自分を高める為なのだからと背中を押してくれました。70名程度のCohort のClassmateや教授の前で英語でプレゼンが出来たのは、自分にとっても非常に貴重な経験でした。

・Class外でのつながり

コアのチームメンバーとは、学校外での繋がりも強く、飲み会は勿論、一緒に大学のサッカーチームの応援にも行きました。更に、私の家族（妻・子1人）が10月に渡米した際も、Welcome Partyを開いてくれました。今でも「妻と子供は元気にしている？」と気にかけてくれています。

Welcome Party時の写真

・まとめ

コアでのTeam Experienceを通じて、Kelleyのお互いを助け合い、高めあうという校風を感じることが出来ました。ただ、自分の英語力やプレゼン力はまだまだ低く、高める必要があります。現実のビジネスの世界に戻れば、議論についてきていることを確認してくれることはありません。次のセメスター以降は、Elective科目中心になり、コアとは異なるチームを組む為、自分の他の弱みにも気付くことが出来ると思います。MBAの期間中に不足している力を把握し、Kelleyの恵まれた環境で積極的に伸ばしていきたいと思います。

クラブ活動について

こんにちは、class of 2018のY.Iです。

先日、秋学期も終了し、我々2年生にとっては残すところ次の春学期のみと卒業とその先の進路が見えてくる時期になりました。アプリカントの皆様も、年明けの出願締め切りに向けてお忙しい日々を送っていると思います。

さて、今回は、Kelleyのクラブ活動についてご紹介できればと思います。

他の学校と同様、Kelleyにもたくさんのクラブがあり定番のMarketing clubやFinance clubといった他に、Beer clubといった変わり種もあったりします。このクラブ活動ですが、傾向としては就職活動のためのネットワーキングや就職活動準備に力を入れている前者のようなクラブと、純粋に学生同士の交流やＭＢＡ生活をエンジョイする後者のようなクラブがあります。

私は、その中で後者のクラブの一つであるサッカークラブに入って同級生たちと一緒にボールを蹴って楽しんでいます。このサッカークラブは、過去のこのブログの投稿を見ると、Class of 2013の日本人の先輩が苦労して立ち上げたクラブみたいです。

活動内容はその時のメンバーによってまちまちなのですが、昨年の1年生時は、秋学期の間は土曜日か日曜日にKelleyの校舎の前にあるグランドに集まって草サッカーを楽しんだほか、秋学期、春学期ともにインディアナ大学が主催する全学生を対象にしたスポーツレクリエーション大会のフットサルの部と8人制サッカーにチームを作り参加し、リーグ戦を楽しみました。この秋学期も8人制サッカーにチームを作って参加し1か月にわたり、週に1回の試合を楽しみました。

また、年に1回Kelley world cupを開催しています。特にサッカークラブに参加していなくとも、Kelleyの1年生、2年生が集まって数チームを作り、半日で3試合くらいの総当たり戦をします。World cupと言いつつ国別対抗ができるほど同一国では集まりませんので、チームメンバーはごちゃまぜです。

草サッカーも面白かったのですが、特に大学主催の大会は審判もいて勝敗がつくのでみんな真剣で、その分だけプレーを通じて仲良くなれる気がします。実際、授業では全く一緒にならないアメリカ人ともこの試合を通じて仲良くなったりしました。ちなみに、我々の代のサッカーをするメンバーは、アジア人は我々日本からが3人のみであとは南米とアメリカ人、インド人となります。

授業のプロジェクトなどでは、見ることのできない同級生の一面を見ることもできスポーツを通じたコミュニケーションもとてもいいものだと思います。

Academyの活動：Strategic Finance Academyの場合

はじめまして。Class of 2019のK.Iと申します。

8月にKelley School of Businessに入学後，あっという間に2ヶ月が過ぎていきました。現在は必修のIntegrated Core Coursesを履修しておりますが，毎日課題・試験勉強に忙殺される日々です。この2ヶ月，怒涛のように色々なことを経験してきたため，6月にIntensive English Programを受講していた頃が遠い昔のように感じられます。

MBA受験を志されていらっしゃる皆様も，スコアメイクやエッセイに大忙しの時期と思います。Kelleyに関することやブルーミントンでの生活など，ご質問がございましたら日本人在校生のホームページ記載のメールアドレスへお気軽にお問い合わせ下さい。

さて，本投稿では，Kelley MBAの特色のひとつである"Academy"の活動について，これまでの私の経験を共有したいと思います。

Academy

AcademyはKelleyのユニークな制度であり，6つの業界・ファンクションから学生が希望するものを選択します。（一応，アカデミーディレクターとのインタビューによる選考があります。）

Academyの活動を一言で言うと「企業とのネットワーキング＋お勉強」という感じで，前者に重きが置かれています。Academy制度に関する詳細は下記リンクを御覧ください。

Academyに関する過去のブログ記事 (Class of 2018 H.Iさん）

http://kelley-mba-japan.blogspot.com/2016/12/class-of-2018-h.html
Kelley オフィシャルサイトの記事

https://kelley.iu.edu/programs/full-time-mba/academics/academies/index.cshtml

Strategic Finance Academy

私の所属するStrategic Finance Academyは，主にCorporate Financeのファンクションに興味のある学生約25名により構成されています。ファイナンスのバックグラウンドがある学生とない学生の割合は3:7程度で，MBAを通じてキャリアチェンジを図る者が多い印象です。

Academy DirecterのJoeは過去にテック系大企業の海外支社でコーポレートファイナンスの責任者を務めていた経験があり，プロフェッショナルな経験と企業とのコネクションを活用し，学習と就職支援に熱心に取り組んでくれています。

Kelleyでは，1年生一人ずつに2年生のメンターがつくのですが，メンターは同じAcademy出身の2年生となっています。メンターとは最低でも月1回面談することになっており，レジュメのレビューや模擬面接を通じて就職活動に関するメンターシップを受けています。（私は社費派遣のため，就職対策というより英会話の練習になってしまっていますが…）

Academy Fridays

2週間に1度程度行われるAcademy Fridayでは，様々な業界の会社がKelleyを訪問し，ファイナンス職に関するプレゼンテーションを行ったり，外部講師を招いたファイナンスのスキル育成のためのレクチャーが行われています。（Kelleyでは毎週金曜日は授業のない日なのですが，こうしたAcademy Fridayやその他イベントにより，ほぼ毎週学校に来ることになります…。）

企業による学校訪問は，主に日本でも想像するような企業説明会といったものも多いのですが，内容はファイナンス職に関するものが中心でした。
また，実際に面接で使用されるケース・スタディーに取り組み，企業のリクルーターに対してプレゼンテーションを行う場合もありました。プレゼン自体は5分程度で短いのですが，与えられたケースを分析し，NPVやIRR等を求めつつ，どのシナリオを選択するのがベストかという提案を行うプロセスは，日本では経験したことの無いものでしたし，プレゼンの練習にはもってこいでした。

また，外部講師によるレクチャーでは，企業価値の算定方法についての講義が行われました。P/E, PEG Ratio, EBTDA Multiple, DCF, LBO...など，ファイナンスバックグラウンドのない私に取って初めて聞く用語が飛び交い，英語でついていくのはなかなか大変なものが有りましたが，バックグラウンドがないだけに，コアのファイナンスの授業でこうした理論に触れる前に，Academyで学ぶことが出来るのはStrategic Finance Academyのアドバンテージのひとつだと思います。

Academy Intensive Week #1

Academy Intensive Weekは#1が秋学期，#2が春学期に開催されます。卒業要件の1つであり必修となっています。
秋学期の今回は，1週間かけて複数の企業訪問を行いました。訪問する都市・企業はAcademyによって異なりますが，Strategic Finance Academyでは，今年は医療，小売，化学メーカー，保険・金融，消費財と様々な業界の会社を7社訪問してきました。
月曜日にブルーミントンを出発しインディアナポリス，ミネアポリス，コロンバス，シンシナティの順で飛行機とレンタカーを乗り継いて移動するという，非常に弾丸かつ濃密なTrekでした。

企業訪問では，一般的な企業説明を受けるだけでなく，Kelley卒業生によるプレゼンテーション，パネルディスカッションが行われたり，店舗・施設見学を行ったりすることで，会社についてより良く知ることができました。また，企業の主催によるHappy Hour (飲み会＋ネットワーキング）も開催されました。

毎日朝早く起きて企業を訪問し，街を移動し，飲み会に参加し・・・と非常に忙しい1週間でしたが，私が個人的にこのTrekで学んだこととしては以下が挙げられます。

①アメリカ企業のリーダーシップ育成制度

私自身日本国内ではあまり聞いたことのない制度で面白いと感じたのは，多くの企業がLDPと呼ばれるLeadership Development Programを提供していることでした。
LDPは，将来の幹部候補育成を目的に，社内で数年間のジョブローテーションを経験させるとともに，各ローテーションで課題解決のプロポーザルを行うことで，会社のビジネスについてよく知る＋マネジャーとしてのリーダーシップ育成を行うようです。

経営幹部候補生として採用するというゴールが明確ですし，各ローテーションでアサインメントが与えられること，先輩社員からのメンターシップを受けられることなど，社員のリーダーリップ育成にフォーカスした制度は面白いと思いました。

私の同級生でも，こうしたリーダーリップ育成プログラムがある企業に限定して就職活動をしている者もおり，狭き門ですが魅力的であるようです。

②他の学生と仲良くなれた

Kelleyでは，入学直後のコア科目の期間はCohortと呼ばれる60名程度の3つのクラスに別れ，全ての授業を同じ学生と受講します。お互いをより知るという点では良いのですが，普段は他のCohortの学生とはなかなか顔を合わせる事がないのが実情です。

今回のTrekでは，他のCohortの学生とホテルの部屋を共有したり，長時間のドライブで共に移動したりするなど，同じ経験を共有したことで，友人の輪を拡げることが出来たのも1つの成果かなと思います。なんだそりゃ？という感じかもしれませんが，言葉の壁がある中で，アメリカ人の輪にいきなり飛び込んでいく，というのはなかなか大変なものがあります。こうして友人を増やすことが出来るのも，Academyの魅力の1つだと思います。

以上，これまでのAcademyでの活動について紹介しました。春学期のAcademy Intensive Week #2やAcademy Projectの内容についても，追ってご紹介したいと思います。

学校説明会のご案内【12月7日(木)19時開始】とMarketing授業のご紹介

こんにちは、Class of 2018 H.Iです。
アプリカントの皆様はスコアメイクやエッセイにと忙しい時期を迎えていらっしゃる頃かと思います。

日本人向けオフィシャルサイトでもご案内しておりますが、12月7日 （木）19時～21時、アゴス・ジャパン（渋谷）にて当校卒業生による学校説明会を開催いたします。在校生もSkypeで参加する予定です。ぜひこちらからご予約ください。

さて今回は、私が先日まで履修していましたMarketingの授業をご紹介します。

M522: New Products Management

新たな商品を開発し育てたい、でもどうやって社内の組織づくり/風土づくりを行い、どういったプロセスで進めればいいのだろう？とお悩みの（将来の）マネジメント層におすすめの授業です。

新規商品開発のプロセスとして①Ideation(アイデア出しと整理)、②Development、③Launchという流れが重要ということなのですが、例えば①Ideationのステージにおいてどうやってアイデアを募ればいいのでしょうか？クリエイティブな社員を集結させる？既存商品の顧客に聞いてみる？など様々なアプローチが候補として挙がります。

この授業を通じて①～③のプロセス全体像だけでなく、各ステージでどういったアプローチ（アクション）があるのか、という点をPHILIPSやLEGOのケースを通じて学ぶのは興味深かったですし、将来的に新規商品開発プロジェクトリーダーなどをやる機会があれば生きてくるのではないかと感じました。

球技スポーツで例えるなら、パス/キャッチ、シュート、対人ディフェンス/カバーリングの各アクションが上達するだけでは試合では十分に活躍できず、試合全体の流れを見ながら正しいタイミングで正しいアクションを選択、実行する力が必要だということでしょうか。

またこの授業では最終的に、仮想投資家に向けた新規商品発表をグループごとに行いましたが、そちらを通じても色々と考えさせられました。

（１）アイデアマン的なメンバーが多く、非常に色々なアイデアが飛び交いダイナミックではあったものの、プロジェクトマネジメントの感覚が全体的に乏しいがゆえに発表ギリギリまで内容が固まらず冷や汗をかく。。

（２）各チームの発表を見て、皆がMBA的な思考に染まっていることに気づく。マーケティングアプローチだけでなく、ファイナンスやオペレーションの観点をしっかり含めた発表構成がどのチームも同じ。よく言えば１年半＋インターンで皆よく学んできたということでしょう。

それでは、皆さまと学校説明会にてお会いできることを楽しみにしています！

Indiana Universityのシンボル　Sample Gates

 

Finance専攻と授業紹介

こんにちは。J.Kです。
長い夏休みも終わり、秋学期が始まりました。改めてElectiveは、Coreよりも質・量含め大変だと実感する毎日です。Coreは学校からチームを組まされはしますが、課題は個人提出が多く、逆にElectiveは、自分でチームを組みます。春学期は日本人らしいおしとやかさが出てボーっとしているといつの間にか”フリーライダー”のメンバーとしかチームを組むことができず、組んだチームを離れてなぜか元のコアのメンバーと一緒に宿題をやっているました。秋学期からはメンバー選定（このやり方がいいのかも悪いのかわかりませんが。だめなメンバーとはノーともいえるようになりました。）、教科書の一括購入、宿題の進め方も自分が主体になって進めているので、だいぶペースがつかめるようになってきました。

KelleyはFinanceのランキングは残念ながらとても低いのが実情です。講義の中身ですが、どの教授にも通じて言えるのが、どの科目も丁寧に何度も何度も良くも悪くもを学んだことの復習をしてくれる印象があります。中には中間テストの出来が悪かったので、また同じ内容をやるという教授もいるぐらい生徒の理解度を優先してくれます。ここら辺りは、さすがTeaching excellence で常に1位となっているだけあると思いました。目新しい視点や教授の研究に即したFinanceを教えるというより、企業の実務に即した指導、基礎を重視しています。来年には実務に即した新しいコースが4つ新たに加わり、今から履修するのが楽しみです。


KelleyのFinanceは大きく分けて、Corporate Finance と Investment Banking 分野に選択科目をが分けることができるかと思います。Corporate FinanceはM&A, 企業価値を中心に学び、Investment Bankingはその名のとおり、投資銀行に必須な知識で市場理論からオプションを学びます。KelleyのFinance 専攻の学生は、卒業後Corporate Finance ポジションにつくことが多く、どちらかといえば、Corporate Financeが強い印象があります。以下、Corporate Finance系授業中心に紹介します。


F540  Firm in Capital Market
Corporate Finance の必修科目。EVA手法を紹介する授業で、私が在籍している会社では、同手法を使うことがなかったので、おもしろく授業を受けさせていただきました。日本では、花王が採用していることで有名なEVAですが、それをファイナンスバックグラウンドがない人でもわかるように理論の解説→理論の実務応用説明→ケースの宿題→ケースの回答とうまいこと授業が組み込まれていました。ケースは事業にValueとは何か？投資意思決定に必要なコストとは何か？なぜそのコストが必要でそのコストが不要なのか？なぜ、なぜと生徒に毎回問いかける授業でしたので、Finance理論の理解が始めてできました。（恥ずかしながら私は計算が出来ても理論がわからない人だったのです！！）チームメイトと宿題をやりながら議論してときも、なんとなく自分の中で分かっていたことを理論化体系化して、数字で正しく伝えられた時の喜びは何とも言えないものではじめてわかった！と思えた瞬間でした。教授はインド人で年間通じてこの授業を教えており、非常に教育熱心で質問にもWelcomeでした。EVAを使わない会社の人でも他のMajor専攻の学生にもお薦めしております。


F526 Derivative Securities
Kelleyらしい授業かつ教授なので紹介。グループ課題がないめずらしい授業なのですが、その分生徒1人1人の理解度を重視しています。内容は、デリバティブの基礎ですが、投資銀行のバッググランドがない生徒でもついていけるよう工夫がされています。毎回の授業終了後のコンセプトチェックとそれへの解説、各課題に関する質問を投稿できるスレッドの作成、毎週ある課題に関する補講クラス等非常に教育に熱心でさすがTeaching Qualityが高いと言われるだけあると思いました。生徒への質問もとても早く返してくれる上に補講では全員同じ回答にたどり着けるまでやってくれるので、私のようなデリバティブを名前だけ知っていた人にも大変丁寧に教えてくれます。課題の質問も計算だけに終わらないよう、実際に過去あった出来事に基づいた教授オリジナルのケース問題が含まれており、”教室では理論、課題は実務”ときっぱり分けているので、理解度が増します。内容はあくまで”基礎”なのですが、その基礎を徹底的に教えて実務に活用できるようにするKelleyらしい授業だと思いました。

F548 Corporate Governance & Restructuring
理論を授業の最後に プレゼンとして生徒が発表する授業はアントレ、マネジメントなどの授業ではありますが、ファイナンスでもやるのはびっくりしました。生徒が投資銀行・コンサルティングファームになって、調べた企業への買収やLBO等を提案するといったもので、非常に新鮮でした。定量的な価値評価はもちろんのこと、いかに論理を組み立てて定性的に妥当性を説明するかも非常に重要なファクターとなっており、ファイナンスの営業を疑似体験できたのは、とても面白かったです。

夏休みの過ごし方について

こんにちは。Class of 2018のK.Lです。あっという間に、３ヶ月半にわたる夏休みが終わり、来週からMBAの２年目を迎えることになりました。私費生はインターンシップに殆どの時間を費やし、就職活動の成功に万全を期していたと思いますが、社費生である私としてはインターンシップができず、少し残念に思った半分、その時間は思う存分に活用できるというメリットもあります。今回は私が夏休みに取り組んだことについて簡単にご紹介したいと思います。

ケースコンペ Global Marketing Competition

Kelleyのマーケティング先生のご紹介もあり、5月中旬から１ヶ月間以上にわたって、スペインにあるビジネススクールが毎年開催しているケースコンペティションGMC(Global Marketing Competition)に参加しました。新規自動車メーカーとして北米と欧州の自動車市場に参入し、既存メーカーからシェアを奪い、純利益額を競うシミュレーションコンペです。このコンペは４つのステージから構成されており、ステージ３まではオンラインのシミュレーションのみとなっており、最終ステージに進出できた６チームは11月中旬にスペインのマドリードでシミュレーションとプレゼンテーションを行い、最終勝者を決める流れになっています。
私が今回参加したのは日本社費派遣生３人から構成されているチームでした。アメリカ人や他の留学生とチームを組む選択肢もありましたが、３人とも社費生で夏休み中時間が合わせやすいことと、日本語で徹底した議論ができることから、初めての試みとしてあえて今までと違うチームコンビネーションを選びました。
このコンペは主催者から提供された市場概要、商品特性、生産要素や資金調達などの情報から、最適と思われる製品構成、生産規模やマーケティング戦略等を1年ごとに決めて、市場プレゼンスを高めていくことを求められます。
プロセスについてはここで割愛しますが、３人の努力とチームワークにより、私たちのチームはラウンド１とラウンド２は無事に勝ち抜き、準決勝に進みました。しかし、最終ラウンドでは残念な結果となり、マドリード進出を果たせませんでした。
結果はともかくとして、このケースコンペに通じて、気づいたことがいくつかありましたので、ここで振り返りたいと思います。
まず実感したのは、アメリカでMBAチャレンジを行う難しさと意義です。今回のケースコンペでは日本語で議論できたため、どんどん掘り下げることができ、考えを進化させることができました。一方、MBA1年目のチーム議論やケースディスカッションを思い返すと、言いたいことが伝わらず、（時間の関係で）議論が成立する前に、話が終わってしまったシーンが多々あり、歯がゆい経験を何回もしました。英語をネイティブとしない留学生にとっては、英語の表現に神経を取られ、ディスカッションの内容に集中することがやはり難しかったです。この壁は短期間で乗り越えられるものではないと思いますが、この二つの経験の比較から自分の課題も見えて、よかったと思います。２年目に入ると、時間的な余裕が少し出てくると思いますので、ディスカッションがあった場合、事前準備で論点をしっかり掴んだ上、貢献できるような発言をもっとしたいと思いました。また、グローバルステージで活躍するため、MBA卒業後も英語力をはじめとする継続学習も大事だと切実に感じました。
また、強みを生かしたチーム編成の重要さも改めて実感しました。今回のチームでは、分析に長けたメンバーとファイナンスや計算に強いメンバーがそれぞれいて、議論がどんどん深掘りすることができました。私は自分としての強みがはっきりしなかったなか、アイデア出しや市場調査に全力を尽くしました。貢献度こそ高くありませんでしたが、自分としては最後まで程よい緊張感とモチベーションを維持できて、普通ではありえない夜中３時まで頑張ることもありました。日本の会社ではチームが部門トップや人事部門によって編成されることが多いと思いますが、チームメンバーの強みを早い段階で認識し、それを自分ないしチームの結果に結びつけるような行動を意識して取りたいと思いました。
また、このコンペはマーケティングコンペと言いながらも、MBAの１年目で学んでオペレーション、マーケティング、アカンティングやファイナンス等、一通り復習することもできましたので、参加してよかったと思いました。チームに入れてくれたメンバーお二人に感謝感謝です。

米国公認会計士(USCPA)資格取得の学習

この挑戦のきっかけはすでに卒業されたClass of 2017のK.Hさんが学習されていたことを聞き、そこから調べ始めたことです。なお、私の場合は資格取得およびその後の財務専門を志向したものではなく、財務経験と数字力などの弱点を補うための対策としてチャレンジすることにしました。(自習学習もできるわけですが、緊張感を自分に与えるため、あえて資格を取ることにしました。) というのも、2009年入社以来、営業の仕事以外したことはなく、与えられた数字でやり繰りするのが精いっぱいで、会社の政策や自分の行動が会社全体の業績や市場評価に与える影響を考えることはほとんどありませんでした。また、ビジネス分析力を高めたい自分には、CPAの知識がビジネス用語やツールを与えてくれる基礎にもなりますので、MBAの余暇時間を生かしながら、取り組みたいと思いました。かといっても、卒業後も勉強し続けるつもりはありませんので、MBA卒業までには区切りをつけたいと思っています。
夏休みに入って早々、予備校のオンラインコースの学習をスタートしたわけですが、ケースコンペや家族旅行で予想以上に時間を取られ、４科目のなか、Business Environment & Concepts (BEC)とFinancial Accounting & Reporting (FAR)の２科目だけ勉強を終わらせ、受験はBECのみ完了しました。2年目は授業時間が減るので、残りのAuditing & Attestation (AUD) とRegulation (REG) はこうした時間を活かしながら、継続して取り組んでいきたいと思います。
なお、BECとFARの内容はMBAコアで学んだことと重ねる部分も多々ありますので、財務を専門にしてこなかった私にとっては、丁度よかったと思います。
USCPA以外、ファイナンス系のChartered Financial Analyst (CFA) を取っている同級生もいるようですので、興味のある方はキャリアアップのツールとして調べてみてください。

Travel across America

大げさに見えるタイトルですが、アメリカにきている以上、アメリカで旅行しないのはもったいないと思い、我が家がTravel across Americaという計画のもと、昨年感謝祭はオハイオ、ワシントンDC, 冬休みはフロリダに行ってきました。夏休みは継続してアメリカ南部(Nashville-Chattanooga–Atlanta)、東海岸(Boston-NYC-Philadelphia-Niagara falls)、西海岸(Las Vegas-Grand Canyon-Monument Valley-Bryce Canyon-LA)の３回に分けて行ってきました。詳細はこちらでも割愛しますが、旅行で感動したいくつかの瞬間を写真でシェアしたいと思います。仕事復帰から定年まではこうした長い休みはなかなか取れないと思いますので、旅行を通じてアメリカの壮大さを実感し、自分の視野も広げることができたので、本当に良かったと思いました。

Ruby Falls (Chattanooga)

Lower Antelope Canyon

Niagara Falls

Grand Canyon

以上は、休みの過ごし方についてみなさんに少しでも役に立つ情報を提供できたらと思い、私が過去３ヶ月間取り組んできたことを簡単に紹介しました。予定通りにできなかったこともいくつかありましたが、勉強と旅行の両方ができて、充実した夏休みを過ごせたと思います。これもアメリカのMBAを選んだからこそできたことだと思います。来週の28日からElective科目の授業が始まります。気持ちを引き締めて、MBA生活の最後８ヶ月間を有意義に過ごしたいと思います。

MBAでクラブ活動 -Asian Club‐

こんにちは。Class of 2018のJ.Kです。

MBAの課外活動はよく箱だと言われております。学校は箱を与えてくれるだけ。その箱を生かすも殺すも学生次第。本当にそれを実感したのが、クラブ幹部での活動です。

私のクラブ活動への参加率は春学期の1st 7 weekまで学業と子供の面倒を見ることに集中していたため、興味はあっても参加率ゼロといってもいいほど参加していないのが実情でした。2月に各クラブの幹部の選挙戦の告知が行われるとインド人の同級生が私にAsian MBAAのクラブ幹部として一緒に立候補しないかとお誘いが来ました。通常の選挙戦（私だけかもしれませんが…）で思い浮かべるのは、President、Vice Presidentにそれぞれ個別に立候補して、別々に投票が行われるのが、思い浮かべますが、Asian MBAAの場合は、Slate方式といわれる選挙戦で行われ、幹部候補6人1組となって立候補します。そのため、インド人は私を6人1組のチームメンバーの1人として選んでくれたのです。Asian MBAAといえば、100名を超すクラブメンバーを誇るKelleyの中でも最も大きなクラブの1つです。ちょうどClass of 2017のAsian MBAA前幹部の台湾人の方から “J. Kはクラブ幹部をやった方がいい、日本文化を盛り上げてほしい” と兼ねてから言われていたので、マイノリティーである日本人の自分に声がかかったのは、何かの縁ではないかと思い、すぐに快諾いたしました。Asian MBAAの選挙戦は、私が想像したより競争率が高く、Slateは3組立候補しており、それぞれのスローガンや1年間の計画も異なるものでした。正直なところ、私のチームの施策やSlateメンバーの構成を見ても、ほかのSlateよりも見劣りしていたため、プレゼンが終わった後は勝つ自信が全くありませんでした。しかし、ふたをあけてみたら、接戦の末、奇跡的に我々のチームが勝利しており、チームで大いに喜びを分かち合いました。

2月末に選挙戦が終了し、3月に本格的にクラブ幹部を引き継ぐことになり、我々の最初の仕事は4月末に行われるKelley Cultural Night “Euphoria Night” （以下、Euphoria Night）の企画・運営でした。Euphoria Nightは、200人以上のfaculty、studentが参加するKelleyの中でも最も大きなイベントの1つです。予算計画策定、プロモーション、ポスター作り、チケット販売、会場設営、食事の注文などを1か月ですべてやらなければならず、自分の予想をはるかに上回る仕事量でした。一番苦労したのが、異なるPriorityや文化を持ったメンバーとの議論でした。初めのうちは、思い付きで話し始め、議論が拡散するだけで無駄な時間を過ごしておりましたが、自分がAgendaを書いてそれを元に議論を進めていくスタイルに変え、議論がまとまらないときは各メンバーの投票によって決定する等少しずつですが、自分たちのスタイルを確立するに従い、最後の方は効率的に議論ができるようになりました。最終的にKelley Cultural Nightは、無事開催することができました。しかし、その企画・運営方法は決してスマートなものではなく、行き当たりばったりで見通しが甘く、人の力を必要以上に借りてしまいました。会社の中で中期計画の策定や大規模投資プロジェクトの経験があったにもかかわらず、うまくリードできず改めて多様な個性をまとめあげることの難しさを痛感致しました。反省が大きかった半面、MBA Officeや60人を超える学生から協力を得られたときの喜び、気が滅入っているときのいろいろな人からの励まし、そして”Thank you for organizing Euphoria J.K” とThank you notesを観客の1人であるDomestic studentからもらえたときは、望外の喜びでした。これこそクラブ活動をやっている醍醐味ではないでしょうか。

Asian MBAAの幹部をやっているとクラブ間のCollaborationを通じたイベントの共同企画の話が多くあり、秋学期も引き続きクラブ活動、学業に忙しいことが予想されます。Asian MBAAを生かすも殺すも自分次第だと思い、真摯に取り組み、また” Thank you” と言われるように頑張りたいと思います。